Pendidikan di era digital menuntut guru madrasah untuk bertransformasi dan menjawab panggilan zaman. Adaptasi terhadap pembelajaran digital bukan hanya menjadi kebutuhan, tetapi suatu keharusan agar proses pendidikan Islam tetap relevan dan memberikan dampak positif pada peserta didik. Berikut beberapa tantangan yang dihadapi guru madrasah serta strategi adaptasi yang dapat diimplementasikan.

Berikut beberapa tantangan yang dihadapi guru madrasah serta strategi adaptasi yang dapat diimplementasikan.

1. Tantangan Guru Madrasah dalam Era Digital.

1. Keterbatasan Teknologi di Lingkungan Madrasah.
   Guru madrasah mungkin menghadapi keterbatasan akses terhadap infrastruktur teknologi, memerlukan solusi kreatif untuk memastikan setiap siswa mendapatkan manfaat dari pembelajaran digital.
2. Perubahan Paradigma Pendidikan.
   Guru perlu beralih dari pendekatan tradisional menuju pembelajaran yang lebih interaktif dan responsif terhadap perkembangan teknologi.
3. Tingkat Pemahaman Terhadap Teknologi.
   Beberapa guru mungkin memiliki tingkat pemahaman yang berbeda terhadap aplikasi pembelajaran digital, sehingga diperlukan peningkatan kompetensi melalui pelatihan.

2. Strategi Adaptasi yang Efektif.

1. Pelatihan dan Pengembangan Profesional.
   Guru madrasah perlu mengikuti pelatihan reguler untuk meningkatkan pemahaman tentang alat-alat pembelajaran digital dan bagaimana mengintegrasikannya dalam kurikulum.
2. Kolaborasi Antar Guru:
   Kerjasama antar guru madrasah dapat memfasilitasi pertukaran ide dan pengalaman dalam menerapkan teknologi pembelajaran, mempercepat proses
   adaptasi.
3. Pengembangan Materi Pembelajaran Interaktif:
   Guru dapat menciptakan materi pembelajaran yang interaktif dan relevan dengan kehidupan sehari-hari siswa, menggunakan platform digital untuk
   memudahkan pemahaman.

Guru madrasah memiliki peran kunci dalam membentuk masa depan pendidikan Islam. Dengan beradaptasi dengan pembelajaran digital, mereka tidak hanya menjawab tantangan, tetapi juga membuka pintu menuju pembelajaran yang lebih dinamis, inklusif, dan sesuai dengan tuntutan zaman. Melalui komitmen dan inovasi, guru madrasah dapat memberikan kontribusi positif pada perkembangan ilmu pengetahuan dan nilai-nilai Islam dalam era digital.

ditulis oleh:

Yetty Yudiyaswatik, S. Pd

Guru mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas IX, X, XI, XII di Madrasah Al Hikam